创建学生主动说的英语课堂

2017-07-14 21:04

2015年4月2日下午,在思明区进修学校何闽娥老师的主持下,华东师范大学袁德润教授来到厦门双十中学思明分校,开展了一次英语教学研讨交流活动。思明区市级骨干教师培养对象和见习期教师也参与了本次研讨。本次研讨的课例是七年级下册第五单元Why do you like pandas,海城幼儿园召开关工委聘任仪式?的读写课,以及八年级下册第五单元What were you doing when the rainstorm came?的听说课。第一节阅读写作课中,陆海空老师引导学生梳理了课文的篇章结构,分别从动物的重要性、动物的能力、动物濒危的原因、保护动物的措施四个方面,现在出现两块肉眼能见头皮,为学生的写作搭建了清晰的框架。而第二节听说课中,代冰清老师围绕讲故事的功能主线,不拘泥于教材文本,将语文课堂的知识与英语课堂相结合,为学生打开视野,拓宽思路,学生的学习兴致非常高。课后,老师们进行评课议课。首先,陆海空和代冰清两位老师阐述了自己的教学设计,并分享了本次授课中的成功和遗憾之处。之后,袁德润教授进行了客观中肯的点评。点评围绕着“如何让学生主动开口说英语”展开。她建议一线教师们,在备课的时候,首先应站在学生的角度进行教学设计,教学应着眼于学生的最近发展区,一方面激活学生已有知识,另一方面为学生提供具有挑战性的任务,以调动学生的积极性,发挥其潜能,使课堂不仅高效,更能长效。另外,教授指出,一节课最大的亮点,在于学生能够产出流畅的语言,因此教师应留给学生表达的机会,避免一言堂。专家点评后,老师们也将平时教学中的困惑与专家探讨。此次研讨活动,促使老师们进一步反思日常的教学活动,为老师们打开教学的新思路,水乳交融 让女人疯狂的做爱姿势_12,提供了一个学习交流的平台,为思明区教师教学研讨起到了鞭策激励的作用。